Explaining variance and identifying predictors of children's communication via a multilevel model of single-case design research.
Pertany a:
Número de revista:
Informació bibliogràfica
Any publicació:
2016
A:
Vol. 19
Tipus de document:
Article
Idioma del document:
Anglès
DOI:
10.3109/17518423.2015.1008149
PMID:
25825922