Using game technology to teach six elementary school children with autism to take a shower independently.
Pertany a:
Número de revista:
Informació bibliogràfica
Any publicació:
2019
A:
Dev Neurorehabil. 2019;22(5)
Tipus de document:
Article
Idioma del document:
Anglès
Pàgines:
329-337
DOI:
10.1080/17518423.2018.1501778
PMID:
30060690
