Using game technology to teach six elementary school children with autism to take a shower independently.
Pertenece a:
Número de revista:
Información bibliográfica
Año publicación:
2019
En:
Dev Neurorehabil. 2019;22(5)
Tipo de documento:
Artículo
Idioma documento:
Inglés
Páginas:
329-337
DOI:
10.1080/17518423.2018.1501778
PMID:
30060690
