Return to learn: Transitioning to school and through ascending levels of academic support for students following a concussion.
Pertany a:
Número de revista:
Informació bibliogràfica
Any publicació:
2018
A:
NeuroRehabilitation 2018;42(3)
Tipus de document:
Article
Idioma del document:
Anglès
Pàgines:
325-330
DOI:
10.3233/NRE-172381
PMID:
29660962
