Return to learn: Transitioning to school and through ascending levels of academic support for students following a concussion.
Pertenece a:
Número de revista:
Información bibliográfica
Año publicación:
2018
En:
NeuroRehabilitation 2018;42(3)
Tipo de documento:
Artículo
Idioma documento:
Inglés
Páginas:
325-330
DOI:
10.3233/NRE-172381
PMID:
29660962
