Una iniciativa de:

Cercador

Readiness to recognize: A qualitative case study of educational identification of TBI.

Centre documentació Santi Beso
Autor/s: 
Greene D, Sample PL, Johns N, Palmer M.

Informació bibliogràfica

Any publicació: 
2018
A: 
NeuroRehabilitation 2018;42(3)
Tipus de document: 
Article
Idioma del document: 
Anglès
Pàgines: 
277-288
DOI: 
10.3233/NRE-172382
PMID: 
29660963