Impact of a Hybrid-Virtual Teaching Model on the Physical Examination Skills of Fourth-Year Medical Students.
Més informació:
Education & Administration
Número de revista:
Informació bibliogràfica
Any publicació:
2022
A:
Am J Phys Med Rehabil. 2022;101(10)
Tipus de document:
Article
Idioma del document:
Anglès
Pàgines:
960-964
DOI:
10.1097/PHM.0000000000002032
PMID:
35473890
