The effect of linguistic background on rapid number naming: implications for native versus non-native English speakers on sideline-focused concussion assessments.
Pertany a:
Número de revista:
Informació bibliogràfica
Any publicació:
2018
A:
Brain Inj. 2018;32(13-14)
Idioma del document:
Anglès
Pàgines:
1690-1699
DOI:
10.1080/02699052.2018.1510543
PMID:
30182749