Education Research: Qualitative Thematic Analysis of Interprofessional Student Reflections Following Simulated Virtual Care Conferences of Neurology Patients
Pertany a:
Número de revista:
Informació bibliogràfica
Any publicació:
2025
A:
Neurol Educ. 2025;4(1)
Tipus de document:
Article
Idioma del document:
Anglès
Pàgines:
e200193
DOI:
10.1212/NE9.0000000000200193
