Els trastorns de l'aprenentatge són trastorns de base neurobiològica, sovint amb un component genètic, que condicionen que un infant amb un nivell normal d'intel·ligència, tot i rebre una instrucció adequada, no aconsegueixi avançar en un o més aprenentatges de manera adequada i són una causa molt freqüent de fracàs escolar

Els trastorns més freqüents són:

• Dislèxia.
• TDAH
• Discalcúlia.
• Trastorn de l’espectre autista (TEA).
• Trastorn específic del llenguatge (TEL o Disfàsia).
• Trastorn de l’aprenentatge no verbal (TANV).
• Trastorn del Desenvolupament de la Coordinació (TDC).

Documentació:

• Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes, Ministerio de Sanidad, Política Social E Igualdad
• El TDAH: detecció i actuació en l'àmbit educatiu, Departament d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya.
• Protocol de detecció i actuació en la Dislèxia. Àmbit Educatiu, Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i Col·legi de Logopedes de Catalunya