Los trastornos del aprendizaje son trastornos de base neurobiológica, a menudo con un componente genético, que condicionan que un niño con un nivel normal de inteligencia, a pesar de recibir una instrucción adecuada, no consiga avanzar en uno o más aprendizajes de manera adecuada y son una causa muy frecuente de fracaso escolar

Los trastornos más frecuentes son:

• Dislexia.
• TDAH
• Discalculia.
• Trastorno del espectro autista (TEA).
• Trastorno específico del lenguaje (TEL o Disfasia).
• Trastorno del aprendizaje no verbal (TANV).
• Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (TDC).

Documentación:

• Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes, Ministerio de Sanidad, Política Social E Igualdad
• El TDAH: detecció i actuació en l'àmbit educatiu, Departament d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya.
• Protocol de detecció i actuació en la Dislèxia. Àmbit Educatiu, Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i Col·legi de Logopedes de Catalunya