Evaluation of a computer-based prompting intervention to improve essay writing in undergraduates with cognitive impairment after acquired brain injury.
Informació bibliogràfica
Any publicació:
2019
A:
Neuropsychol Rehabil. 2019;29(8)
Tipus de document:
Article
Idioma del document:
Anglès
Pàgines:
1226-1255
DOI:
10.1080/09602011.2017.1383272
PMID:
29108478
