Vés al contingut
Inicia sessió
Registra't
Servei d'informació integral
de la discapacitat d'origen neurològic
Una iniciativa de:
Institut Guttmann
ca
es
Contacta
Anuncia't
Toggle navigation
SiiDON
Què és SiiDON?
Una iniciativa de l'Institut Guttmann
Ajuda'ns a millorar
Transparència
Centre de documentació
Publicacions científiques
Revistes
Institut de Neurorehabilitació Guttmann
Divulgació
Informació mèdica
Revista "Sobre ruedas"
Col·lecció Blocs
Innovació social i discapacitat
Àgora Guttmann Barcelona
Articles en revistes professionals
Empoderament
Prevenció, salut i autocura
Fitxes educatives
Exercicis
Ajudes tècniques i Ortopròtesis
Ajuda mútua i associacionisme
Iniciatives
Associacions
Formació i ocupació
Ensenyament
Universitat
Treball
Serveis ocupacionals
Capacitat econòmica
Pensions de la seguretat social
Prestacions per la promoció de l'autonomia i suport de la dependència
Ajudes i subvencions
Autonomia personal i inclusió social
Recursos especialitzats
Prevenció i salut
Serveis d'atenció a les persones
Assistent personal
Alternatius a la llar
Ortopèdies, ajudes tècniques...
Adaptacions
Lleure
Oci
Esport i activitat física
Turisme
Mobilitat accessible
Transports adaptats
Guia d'espais adaptats
Participació social
Acció política
Participació ciutadana
Voluntariat
Participació a l'Institut Guttmann
Xarxes Socials
Pàgines web d'interès
Aspectes legals
Normativa
Tractats internacionals
Legislació internacional
Legislació i normativa espanyola
Legislació i normativa catalana
Catàleg de prestacions socials
Catàleg d'ajudes tècniques
Qüestions pràctiques
Certificat del grau de discapacitat
Certificat del grau de dependència
Tutela / curatela / testament vital
Incentius a la contractació laboral
Oportunitats
Ajudes tècniques
Vehicles
Habitatge
Demandes laborals
Ofertes laborals
Altres
Publicar anunci
Cercador
Paraula clau
Buscar
Inici
intervención
intervención
Article
A sublexical training study for spelling in a biliterate Greek- and English-speaking child.
Autor/s:
Niolaki GZ, Terzopoulos AR, Masterson J.
Any publicació:
2017
Número de revista:
Neuropsychological Rehabilitation vol. 27 n. 4
A sublexical training study for spelling in a biliterate Greek- and English-speaking child.
Article
A systematic review and evaluation of inhibitory stimulus control procedures as a treatment for stereotyped behavior among individuals with autism.
Autor/s:
Lydon S, Moran L, Healy O, Mulhern T, Enright Young K.
Any publicació:
2017
Número de revista:
Developmental Neurorehabilitation vol. 20 n. 8
Article de revisió
Community-based interventions for adolescents following traumatic brain injury: A systematic review.
Autor/s:
Clasby B, Hughes N, Catroppa C, Morrison E.
Any publicació:
2018
Número de revista:
NeuroRehabilitation vol. 42 n. 3
https://content.iospress.com/articles/neurorehabilitation/nre172385
Article
Effectiveness of Client-Centered "Tune-Ups" on Community Reintegration, Mobility, and Quality of Life After Stroke: A Randomized Controlled Trial.
Autor/s:
Brouwer B, Bryant D, Garland SJ.
Any publicació:
2018
Número de revista:
Arch Phys Med Rehabil. vol. 99 n. 7
https://www.archives-pmr.org/article/S0003-9993(18)30068-6/fulltext
Article
Efficacy of low intensity, therapist-implemented Project ImPACT for increasing social communication skills in young children with ASD.
Autor/s:
Ingersoll BR, Wainer AL, Berger NI, Walton KM.
Any publicació:
2017
Número de revista:
Developmental Neurorehabilitation vol. 20 n. 8
http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17518423.2016.1278054
Article
Efficacy of the resilience and adjustment intervention after traumatic brain injury: a randomized controlled trial.
Autor/s:
Kreutzer JS, Marwitz JH, Sima AP, Mills A, Hsu NH, Lukow HR 2nd
Any publicació:
2018
Número de revista:
Brain Injury vol. 32 n. 8
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02699052.2018.1468577
Article
Emotion recognition training in autism spectrum disorder: A systematic review of challenges related to generalizability.
Autor/s:
Berggren S, Fletcher-Watson S, Milenkovic N, Marschik PB, Bölte S, Jonsson U.
Any publicació:
2018
Número de revista:
Developmental Neurorehabilitation vol. 21 n. 3
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17518423.2017.1305004
Article
Executive functions in preschool children with cerebral palsy--Assessment and early intervention--A pilot study.
Autor/s:
Sørensen K, Liverød JR, Lerdal B, Vestrheim IE, Skranes J.
Any publicació:
2016
Número de revista:
Developmental Neurorehabilitation vol. 19 n. 2
Executive functions in preschool children with cerebral palsy--Assessment and early intervention--A pilot study.
Article
Family and home in cognitive rehabilitation after brain injury: The importance of family oriented interventions
Autor/s:
Wulf-Andersen C, Mogensen J.
Any publicació:
2017
Número de revista:
NeuroRehabilitation vol. 41 n. 2
Article de revisió
Reducing concussion symptoms among teenage youth: Evaluation of a mobile health app
Autor/s:
Worthen-Chaudhari L, McGonigal J, Logan K, Bockbrader MA, Yeates KO, Mysiw WJ.
Any publicació:
2017
Número de revista:
Brain Injury vol. 31 n. 10
http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02699052.2017.1332388
1
2
3
4
5
6
següent ›
última »