Evaluation of a computer-based prompting intervention to improve essay writing in undergraduates with cognitive impairment after acquired brain injury.
Información bibliográfica
Año publicación:
2019
En:
Neuropsychol Rehabil. 2019;29(8)
Tipo de documento:
Artículo
Idioma documento:
Inglés
Páginas:
1226-1255
DOI:
10.1080/09602011.2017.1383272
PMID:
29108478
