Una iniciativa de:

Cercador

Does Embedding Restricted Interests of Students with Autism in Text Improve Reading Comprehension?

Centre documentació Santi Beso
Autor/s: 
Marshall B, Myers C.

Informació bibliogràfica

Any publicació: 
2021
A: 
Dev Neurorehabil. 2021;24(5)
Tipus de document: 
Article
Idioma del document: 
Anglès
Pàgines: 
347-354
DOI: 
10.1080/17518423.2021.1898486
PMID: 
33719840
  • proyecto que busca voluntarios con discapacidad