Vés al contingut
Inicia sessió
Registra't
Servei d'informació integral
de la discapacitat d'origen neurològic
Una iniciativa de:
Institut Guttmann
ca
es
Contacta
Anuncia't
Toggle navigation
SiiDON
Què és SiiDON?
Una iniciativa de l'Institut Guttmann
Ajuda'ns a millorar
Transparència
Centre de documentació
Llibres
Publicacions científiques
Revistes
Institut de Neurorehabilitació Guttmann
Divulgació
Informació mèdica
Revista "Sobre ruedas"
Col·lecció Blocs
Innovació social i discapacitat
Àgora Guttmann Barcelona
Articles en revistes professionals
Pòdcast 'Beines de mielina'
Empoderament
Prevenció, salut i autocura
Fitxes educatives
Exercicis
Ajudes tècniques i Ortopròtesis
Ajuda mútua i associacionisme
Iniciatives
Associacions
Formació i ocupació
Ensenyament
Universitat
Treball
Serveis ocupacionals
Capacitat econòmica
Pensions de la seguretat social
Prestacions per la promoció de l'autonomia i suport de la dependència
Ajudes i subvencions
Autonomia personal i inclusió social
Recursos especialitzats
Prevenció i salut
Serveis d'atenció a les persones
Assistent personal
Alternatius a la llar
Ortopèdies, ajudes tècniques...
Adaptacions
Lleure
Oci
Esport i activitat física
Turisme
Mobilitat accessible
Transports adaptats
Guia d'espais adaptats
Participació social
Acció política
Participació ciutadana
Voluntariat
Participació a l'Institut Guttmann
Xarxes Socials
Pàgines web d'interès
Aspectes legals
Normativa
Tractats internacionals
Legislació internacional
Legislació i normativa espanyola
Legislació i normativa catalana
Catàleg de prestacions socials
Catàleg d'ajudes tècniques
Qüestions pràctiques
Certificat del grau de discapacitat
Certificat del grau de dependència
Tutela / curatela / testament vital
Incentius a la contractació laboral
Oportunitats
Ajudes tècniques
Vehicles
Habitatge
Demandes laborals
Ofertes laborals
Altres
Publicar anunci
Inici
Centre de documentació
Publicacions científiques
Cercador
Paraula clau
Accés professionals
Accés general
Buscar
Publicacions científiques
Article
Education Research: Brick by NeuroBrick-A Collaborative Framework for Digital Content Creation.
Autor/s:
Paul A, Vallejo N, Badu-Prempeh NBAB, Salas RME, Leung DG, Le T, Kaplan T.
Any publicació:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 4
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200278
Article
Education Research: Comparison of Lecture-Based and Direct Instruction Didactics to Improve Neurologic Examination Confidence in Neurology Clerkship Students.
Autor/s:
Trout J, Roberts MH, Carver D, Martinez P.
Any publicació:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 3
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200236
Article
Education Research: Creating Online Interactive Case-Based Learning Experiences From Educational Case Reports With Large Language Models: A Feasibility Study.
Autor/s:
Gao C, Gheihman G, Kaplan T, McCoy LG, Collins LC, Wenzel T, Paul A, Reda H, Stein LK, Kimbaris G, Sutherland HW, Stacpoole S, Milligan TA, Goh R, Bacchi S.
Any publicació:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 4
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200250
Article
Education Research: Current State and Effectiveness of EEG Education for Residents: A Systematic Review and Meta-Analysis.
Autor/s:
Chen J, Chen S, Zhu YC.
Any publicació:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 2
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200214
Article
Education Research: EEG Instruction: Findings from a Scoping Review.
Autor/s:
Fernandez A, Asoodar M, Laynor G, Peedin A, Ratliff JB, Vaid U, Karmarkar SA, Sur M, van Kranen-Mastenbroek V, Papanagnou D, Majoie MHJM, Balmer DF, Thammasitboon S.
Any publicació:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 4
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200255
Article
Education Research: Embracing the Unknown-Introducing Clinical Uncertainty Into the Neurology Clerkship Curriculum.
Autor/s:
Safonova A, Paul A, Leung DG, Salas RME, Fernandez A, Papanagnou D.
Any publicació:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 2
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200220
Correction & Replacement
Article
Education Research: Evaluating Racial, Ethnic, and Gender Diversity Trends in Neurology Residency Programs Between 2007 and 2020.
Autor/s:
Umegboh GN, Williams SA, Rouffiac AJ, Register E, Paracha SS, Daruvala S, Gentilesco BJ, Persad-Paisley EM, Ayub N.
Any publicació:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 4
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200264
Article
Education Research: Exploring the Impact of Standardized, Condition-Specific Note Templates on Quality Metrics and Efficiency in Multiple Resident Clinics.
Autor/s:
Breithaupt A, Mohan S, Thombley R, Pimentel SD, Douglas VC.
Any publicació:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 1
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200200
Article
Education Research: How Child Neurologists Counsel About Reproductive Health and Epilepsy: Gaps in Accuracy and Clarity in an Educational Needs Assessment.
Autor/s:
Kirkpatrick L, Friel E, Clements M, Briscoe C, Pennell PB, Kazmerski TM, Rivero-Guerra J, Chang J.
Any publicació:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 4
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200261
Article
Education Research: Medical Student Perspectives on Stigma in Functional Neurologic Disorder: A Qualitative Study
Autor/s:
Garris J, Ryan MS, Snow E, Mildon B, Bradley E
Any publicació:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 2
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200219
« primera
‹ anterior
…
116
117
118
119
120
121
122
123
124
…
següent ›
última »