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Artículo
Reliability of sympathetic skin response in individuals with spinal cord injury: a supraorbital nerve stimulation approach.
Autor/es:
Tongprasert S, Pattanakuhar S, Boonjaksilp T.
Año publicación:
2025
Número de revista:
Spinal Cord vol. 63 n. 11
https://www.nature.com/articles/s41393-025-01123-8
The two questions we're not asking: Depression screening in spinal cord injury.
Autor/es:
Abdulsalam AJ, Krassioukov A.
Correspondence
Año publicación:
2025
Número de revista:
Spinal Cord vol. 63 n. 11
https://www.nature.com/articles/s41393-025-01115-8
Artículo
From Competence to Character: Reimagining Neurology Education for a Complex and Changing World.
Autor/es:
Strowd R.
Across the Spectrum
Año publicación:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 3
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200251
Artículo
Integrating Climate Change Into Neurology Education: Preparing Future Physicians for a Warming World.
Autor/es:
AbuAlrob MA, Itbaisha A.
Viewpoints
Año publicación:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 3
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200235
Artículo
From Neurophobia to Neuroanxiety: An Opportune Review of Its Definition and Impact on Neurology Educators and Learners.
Autor/es:
Tan Y, Lin SZZ, Tan Z.
Viewpoints
Año publicación:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 3
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200247
Artículo
Code Telestroke: On the Necessity of Formalizing Training in Telestroke for Future Vascular Neurologists.
Autor/es:
Jagolino-Cole AL, Mijalski C, Guzik AK.
Viewpoints
Año publicación:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 3
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200246
Artículo
From Brain to Being: Reintegrating Philosophy Into Neurology Education.
Autor/es:
Uchôa Cavalcanti EB.
Review in Medical Education
Año publicación:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 3
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200245
Artículo
Education Research: Secondary Trauma in Third-Year Medical Students During a Neurology/Emergency Medicine Clerkship.
Autor/es:
Short SL, Akhtar S, Johnson M, Sims LR, Goldstein LB, Jones KS.
Año publicación:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 3
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200244
Artículo
Education Research: Comparison of Lecture-Based and Direct Instruction Didactics to Improve Neurologic Examination Confidence in Neurology Clerkship Students.
Autor/es:
Trout J, Roberts MH, Carver D, Martinez P.
Año publicación:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 3
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200236
Artículo
Education Research: ANSWER: A Multimodal Teaching Intervention for Neurology Undergraduate Medical Education: A Randomized Crossover Control Trial.
Autor/es:
McElligott L, Spooner M, Cahir C, Gillan D, Adenan H, Mulkerrin G, Byrne S, Delanty N, Hevican C, Hill A, McElvaney NG, McGovern E.
Año publicación:
2025
Número de revista:
Neurology® Education vol. 4 n. 3
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200238