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Artículo
The Effects of Systematic Instruction in Teaching Multistep Social-Communication Skills to Children with Autism Spectrum Disorder Using an iPad.
Autor/es:
Alzrayer NM, Banda DR, Koul RK
Año publicación:
2019
Número de revista:
Developmental Neurorehabilitation vol. 22 n. 6
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17518423.2019.1604578
