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Self-regulation strategies used by students with brain injury while transitioning to college.

Centro documentación Santi Beso
Autor/es: 
O'Brien KH, Schellinger SK, Kennedy MRT.
Pertenece a: 

Información bibliográfica

Año publicación: 
2018
En: 
NeuroRehabilitation 2018;42(3)
Tipo de documento: 
Artículo
Idioma documento: 
Inglés
Páginas: 
365-375
DOI: 
10.3233/NRE-172413
PMID: 
29660969
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