Embedding perseverative interest of a child with autism in text may result in improved reading comprehension: A pilot study.
Pertenece a:
Número de revista:
Información bibliográfica
Año publicación:
2016
En:
Vol. 19
Tipo de documento:
Artículo
Idioma documento:
Inglés
DOI:
10.3109/17518423.2014.915893
PMID:
24840483
