Education Research: A Qualitative Analysis of Communication-Focused Feedback Provided to Child Neurology Residents During an Objective Structured Clinical Examination.
Pertenece a:
Número de revista:
Información bibliográfica
Año publicación:
2025
En:
Neurol Educ. 2025;4(1)
Tipo de documento:
Artículo
Idioma documento:
Inglés
Páginas:
e200187
DOI:
10.1212/NE9.0000000000200187
PMID:
39949894
