Education Research: Evaluating Racial, Ethnic, and Gender Diversity Trends in Neurology Residency Programs Between 2007 and 2020.
Pertenece a:
Número de revista:
Información bibliográfica
Año publicación:
2025
En:
Neurol Educ. 2025;4(4)
Tipo de documento:
Artículo
Idioma documento:
Inglés
Páginas:
e200264
DOI:
10.1212/NE9.0000000000200264
PMID:
41169759
