ASSESSING READABILITY OF EXPLANATIONS AND RELIABILITY OF ANSWERS BY GPT-3.5 AND GPT-4 IN NON-TRAUMATIC SPINAL CORD INJURY EDUCATION.
Información bibliográfica
Año publicación:
2025
En:
Med Teach. 2025 Aug;47(8)
Tipo de documento:
Artículo
Idioma documento:
Inglés
Páginas:
1336-1343
DOI:
10.1080/0142159X.2024.2430365
PMID:
39832525
