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Artículo

Education Research: Embracing the Unknown-Introducing Clinical Uncertainty Into the Neurology Clerkship Curriculum.

Autor/es: 
Safonova A, Paul A, Leung DG, Salas RME, Fernandez A, Papanagnou D.
Año publicación: 
2025
Número de revista: 
Neurology® Education vol. 4 n. 2
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200220
Correction & Replacement
Artículo

Education Research: Exploring the Impact of Standardized, Condition-Specific Note Templates on Quality Metrics and Efficiency in Multiple Resident Clinics.

Autor/es: 
Breithaupt A, Mohan S, Thombley R, Pimentel SD, Douglas VC.
Año publicación: 
2025
Número de revista: 
Neurology® Education vol. 4 n. 1
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200200
Artículo

Education Research: Medical Student Perspectives on Stigma in Functional Neurologic Disorder: A Qualitative Study

Autor/es: 
Garris J, Ryan MS, Snow E, Mildon B, Bradley E
Año publicación: 
2025
Número de revista: 
Neurology® Education vol. 4 n. 2
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200219
Artículo

Education Research: Neurologic Education in Nurse Practitioner Programs: Results of a National Needs Assessment Survey.

Autor/es: 
Swider K, Cook C, DiLibero J, Hall KE, Naclerio M, Gheihman G, Morse L, Busler A, Woods EO, Walsh M, Doughty CT, Harrison D.
Año publicación: 
2025
Número de revista: 
Neurology® Education vol. 4 n. 1
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200190
Correction
Artículo

Education Research: Program Director Survey: Description of Adult and Child Neurology Residency Programs in 2022

Autor/es: 
Ratliff JB, Matthews R, Pharr EP, Rheaume CE, Ostendorf T, Schuyler EA, Lewis D, Schneider LD
Año publicación: 
2025
Número de revista: 
Neurology® Education vol. 4 n. 1
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200184
Artículo

Education Research: Qualitative Thematic Analysis of Interprofessional Student Reflections Following Simulated Virtual Care Conferences of Neurology Patients

Autor/es: 
Wright G, Gross T, de Jesus S, Karpa K
Año publicación: 
2025
Número de revista: 
Neurology® Education vol. 4 n. 1
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200193
Artículo

Education Research: Rewarding Our Educators: Design and Evaluation of a Program to Fund Teaching in Neurology.

Autor/es: 
Cornes S, Chang L, Collins S, Richie M, Foster-Barber A, Josephson SA, Poncelet A.
Año publicación: 
2025
Número de revista: 
Neurology® Education vol. 4 n. 1
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200182
Artículo

Education Research: Secondary Trauma in Third-Year Medical Students During a Neurology/Emergency Medicine Clerkship.

Autor/es: 
Short SL, Akhtar S, Johnson M, Sims LR, Goldstein LB, Jones KS.
Año publicación: 
2025
Número de revista: 
Neurology® Education vol. 4 n. 3
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200244
Artículo

Education Research: Targeting Self-Described Knowledge Gaps to Improve Functional Neurologic Disorder Education Among Clinicians.

Autor/es: 
Miller R, Lidstone S, Perez DL, Albert DVF.
Año publicación: 
2025
Número de revista: 
Neurology® Education vol. 4 n. 3
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200239
Artículo

Education Research: Teaching Neurologic Emergencies Through Serious Games: A Randomized Comparative Intervention Study.

Autor/es: 
Heidrich M, Gudorf HF, Rauchstaedt K, Breuer-Kaiser A, Gold R, Tönges L, Biesalski AS.
Año publicación: 
2025
Número de revista: 
Neurology® Education vol. 4 n. 2
https://www.neurology.org/doi/full/10.1212/NE9.0000000000200217

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